El Ministro de Educación, Joaquín Lavín denigra la Educación.
Amigas y amigos: El Miércoles 17 de Noviembre el Ministro Joaquín Lavín Infante anunció el aumento de 800 horas anuales de Lenguaje y Comunicación y Educación Matemática para el 2011 en los cursos de 5º Año Básico o Primaria hasta 2º Año Medio o Secundaria, con el objetivo de incrementar los resultados en los alumnos siguiendo la ruta de países como Suecia, Singapur, Finlandia y Canadá, que son nuestros referentes a los cuales se pretende seguir en educación, pero con este aumento, diminuyen las horas de los subsectores de Historia y Ciencias Sociales y Educación Tecnólgica. En mi opinión personal y los que se discutió en la tarde del jueves con la redacción está bien y es neceario aumentar las horas lectivas de Lenguaje y Educación Matemática, pero no estamos de acuerdo en disminuir las horas de Historia y Ciencias Sociales ni de Educación Tecnológica, porque eso no es mejorar la educación de los alumnos es mejorar una parte y empeorar en otras, y por qué lo digo, por una razón bien subjetiva, mejorar los aprendizajes es clave para la Comunicación Oral, Escrita y Comprensión de los alumnos pero deben ir de la mano con todo, Lenguaje, Educación Matemáticas, Historia y Ciencias, junto con el resto de los subsectores de aprendizaje, además estoy muy de acuerdo en aumentar las horas de Lenguaje, Educación Matemática, Historia y Ciencias, que son la base fundamental para el apredizaje significativo de los alumnos, no aumetar horas y disminuir otras, eso no mejora la educación, la empeora más y eso el ministro Lavín, como ministro de educación es buen economista, porque no tiene ninguna idea de Currículum, tipos de Aprendizajes, de Metodologías Educativas y gestión educacional.
La medida que tomó el ministro Lavín es aberrante, perjudicial y torpe, y es más, como menciona que en Suecia, Singapur, Finlandia y Canadá, tienen casi las mismas horas de clases lectivas en Lenguaje e Idiomas, Matemáticas, Historia, Ciencias, Música, Arte y Educación Física, y todo es parejo, nada de aumentos en unos curso y disminución en otros. Creo que el ministro Joaquín Lavín desconoce los estudios hechos de la eminente educadora Inger Enkvist quien ha criticado los modelos educacionales constructivistas en su país Suecia y en el resto del mundo, comparando el sistema educacional de Finlandia, y en comparación con el caso chileno, los métodos constructivistas impuesto por esta reforma educacional desdee 1997 no han sido productivos y son manejados a su antojo perdiendo la autonomía de sus atribuciones como docentes y dádole más énfasis al alumno prácticamente como amigotes y no como debe ser en la práctica.
Eso al parecer el ministro Lavín por su condición política desconoce y no le conviene conocer por intereses creados, para tener un país ignorante, que esté desinformado, sobretodo para la nueva y futura generación que tenemos, prefieren tener sumisos e ignorantes como en los viejos tiempos del régimen militar, pero no sabe el ministro Lavín que cualquier persona con los medios tecnológicos puede caer en desgracia, como lo que está pasando en este momento con la educación pública a cargo de los municipios que están cerrando y/o fusionando lo que está generando la reacción de resistencia en la gente y alumnos, sobretodo en los sectores de mayor vulnerabilidad quienes son los más perjudicados. Eso es lo que Lavín se rehusa a escuchar y mirar la realidad en profundidad y se deja caer de lo que dicen sus asesores que son simples parches sentados en escritoris y oficinas.
El Presidente del Colegio de Profesores, Jaime Gajardo, manifestó que la medida tomada por el ministro Lavín son parches y que no mejorarán los resultados de las evauaciones dfe mediciones como el SIMCE y PSU. Además, dijo que no basta con preparar a los estudiantes sólo para enfrentar el mundo laboral. "Aquí tenemos que preguntarnos: ¿Para qué estamos formando jóvenes? ¿Para el trabajo o para la vida? Son medidas donde lo único que interesa es la comprensión de los cálculos matemáticos para el trabajo y punto, y esa no es la idea de la educación".
Creo que el Ministro Joaquín Lavín teme que la gente sepa más y obtenga más conocimiento, cree que los alumnos son tontos y son más hábiles que él mismo, además es señor Lavín es un ignorante en temas de educación y no me vengan a decir que fue fundador de la Universidad del Desarrollo en Concepción y Decano de la Facultad de Administración y Economía en la Universidad de Concepción, porque eso estar en la academia universitaria y no en la educación inicial como Pre - Básica, Básica y Media. Con esto demuestra que el ministro Lavín le interesa privatizar la educación y convertirla más de los que se ha convertido, en un verdadero negocio mercantil y preparar más que ciudadanos, unos simples vasallos e ignorantes, y claro, como es miembro activo del Movimiento Religioso Opus Dei, le conviene más lo comercial que lo educacional, es no es mejorar la educación, y eso que habrá cambios radicales son simples calmantes, porque la radicalidad nunca fue y será, eso es denigrar la educación y aumentar más la brecha entre los que tienen más y los que tienen menos, poniendo más injusta y discriminatoria a nivel social . Gracias.
N. de la R: Visiten los sitios del complejo de blogs; http://www.lacoctelera.com/benjimusica, http://www.lacoctelera.com/benjimusica2, http://www.lacoctelera.com/benjimusica3, http://www.lacoctelera.com/benjimusica4, http://www.lacoctelera.com/benjibenji y http://www.lacoctelera.com/benjimusica6.
cecilia dijo
lavin no es la unica autoridad por favor, las demás autoridades que estan en desacuerdo con la medida del mal ministro no permitan que esta cambio se lleve a cabo. quiero para mi hijo una educación integral y en especial con memoria, identidad, valores, tolerante y sobre todo con conciencia y no un empresario como es el ADN de este gobiern
19 Noviembre 2010 | 04:28 PM